Spam er elektronisk distribusjon av all slags reklame til personer som ikke har gitt sitt samtykke til å motta den. Spammere sender stadig ut et stort antall reklamemeldinger og tjener på menneskene som svarer på dem. Enhver bruker kan uavhengig beskytte seg mot spam, for dette må du følge noen veldig enkle, men effektive regler.
Bruksanvisning
Trinn 1
Bruk et sterkt passord. Den skal ikke være for kort og bare bestå av tall eller symboler som er i samme rad. Skriv russiske ord i engelsk layout. Husk at spammere konstruerer mulige adresser ved hjelp av åpenbare navn, ord og tall, så ikke bruk for- og etternavn i adressen. Bli alvorlig om dette problemet, hent en e-postadresse som er vanskelig å gjette.
Steg 2
Det er best å bruke to e-postadresser samtidig. Bruk en av dem til personlig korrespondanse, og den andre for registrering i forum, chatter og andre offentlige tjenester og nettsteder.
Trinn 3
Prøv å ikke legge igjen e-postadressen din på servere av forskjellig opprinnelse. Tenk på hvor du kan trenge dem og hvor du kan klare deg uten dem.
Trinn 4
Vær veldig forsiktig med filene som kommer til deg via post. Svar aldri på spam-e-post. Prøv å ikke følge de forskjellige lenkene som tilbyr deg å kvitte deg med adresselisten. Ved å gjøre dette kan du bekrefte at e-postadressen din brukes aktivt, så vil spammere fortsette å inkludere den i utsendelsene sine. En av de viktigste måtene å bekjempe spam er å ignorere den.
Trinn 5
Før du klikker på noe på et ukjent nettsted, må du lese nøye hva du får tilbud om. Hvis du blir bedt om å installere et program eller en oppdatering, er du ikke enig. Hvis du mottar en melding fra nettleseren din om at innholdet på siden er usikkert, må du avslutte umiddelbart. Ikke se bort fra advarsler.
Trinn 6
Ikke gjør tvilsomme bekjentskaper på Internett, da noen enkeltpersoner, som har lært adressen din, kan abonnere på alle slags utsendelser.
Trinn 7
Installer en antispam-løsning på datamaskinen din og sett opp postkasser med de leverandørene som gir beskyttelse for abonnentene mot spam.
