Hvordan Lage Et Lærernettsted

Innholdsfortegnelse:

Hvordan Lage Et Lærernettsted
Hvordan Lage Et Lærernettsted

Video: Hvordan Lage Et Lærernettsted

Video: Hvordan Lage Et Lærernettsted
Video: Utforskningsark 1T 2024, Kan
Anonim

Den elektroniske porteføljen til en lærer er hans komplette CV med beregninger om arbeidet som er gjort i løpet av karrieren, en beskrivelse av hans pedagogiske tilnærming, utvikling, priser, studenters prestasjoner og, selvfølgelig, data om utdanning, arbeidserfaring og hans personlige data. En elektronisk portefølje er nødvendig for å forenkle både det daglige arbeidet til en lærer og for å delta i konkurransen om en ledig stilling. I sistnevnte tilfelle gjør lærerens hjemmeside det lettere for juryen å vurdere søkerens kandidatur.

Hvordan lage et lærernettsted
Hvordan lage et lærernettsted

Bruksanvisning

Trinn 1

En porteføljeside bør være strengt strukturert. Tilstedeværelsen av informasjon som ikke er relatert til lærerens arbeid, samt presentasjon av informasjon i en uorganisert form er ikke tillatt. Nettstedet skal bestå av flere overskrifter: grunnleggende informasjon, resultater av psykologisk aktivitet, aktiviteter utenfor skolen, vitenskapelige og metodiske aktiviteter og eventuell klasseromsveiledning.

Steg 2

I grunnleggende informasjon er det nødvendig å indikere lærerens grunnleggende data: fullt navn, fotografi, utdanning, arbeids- og undervisningserfaring, fullførte videregående opplæringskurs, samt priser og sertifikater. For all den opplyste informasjonen er det nødvendig å gi en omfattende bekreftelse i form av kopier av dokumenter.

Trinn 3

Resultatene av pedagogisk aktivitet bør inneholde materiale som viser suksessen til de trente barna, for eksempel informasjon om opptak til universiteter, informasjon om medaljer, informasjon om studentsertifisering, og så videre.

Trinn 4

For vitenskapelige og metodiske aktiviteter er det nødvendig å gi materiale som vitner om lærerens yrkeserfaring med en fullstendig begrunnelse for metodene som brukes, informasjon om bruk av informasjonsteknologi, informasjon om deltakelse i konkurranser, gjennomføring av mesterklasser, rundebord, utvikling copyright programmer, samt utarbeidede rapporter, abstracts, rapporter og artikler.

Trinn 5

Fritidsfaglige aktiviteter om emnet skal inneholde materiale på lister over kreative verk, abstrakter, prosjekter, vinnere av olympiader og konkurranser, scenarier for aktiviteter utenfor skolen, samt andre dokumenter som bekrefter lærerens utenomfaglige profesjonelle aktivitet.

Trinn 6

I undervisningsmateriellbasen vil det være nok å plassere et utdrag fra passet til studierommet om tilgjengeligheten av ordbøker, manualer, datamaskinundervisningsenheter, lyd- og videohåndbøker, samt tilgjengeligheten av materiale for opplæring.

Anbefalt: